6月3日,重庆大学艺术心灵协会发起了文化艺术进养老院活动,赴重庆合展天池养老服务中心成功举办了《年轻的朋友来相会》主题音乐会,音乐会旨在探讨艺术治疗在养老院中的应用研究,并以此对养老院老人进行慰问。来到养老院后,协会指导老师孙丽娟教授首先与合展老年护养中心赵院长进行了深入沟通与交流。孙丽娟研究音乐治疗多年,对于音乐在养老方面的应用有着深入的研究,赵院长从事医疗行业多年,经验十分丰富,双方一致认为...
为进一步帮助学生改善心理健康水平,正确处理学习、生活的压力与情绪,网上赌场 于5月13日下午在虎溪一教举办“拥抱压力,看见情绪”心理健康教育讲座,主讲人为李丽敏老师。本次讲座主要针对大一学生,帮他们更好地解决学习生活中遇到的学业压力和焦虑、紧张、不安等情绪。李丽敏分两个部分为大家分享正确处理和认识情绪的方法。在第一部分,她讲到每个人都会有情绪,不管是好情绪还是坏情绪,但是一般而言,我们所感受到的坏...
为更好地推动心理育人工作,建设健康校园,促进心理委员素质能力提升。为此,网上赌场 于4月22日下午在虎溪风雨操场组织开展心理委员素质能力提升培训活动,活动以提升心理委员开展班级团体心理辅导活动的能力和发现班级同学存在心理健康问题的能力为目标,为班级同学营造积极向上、轻松愉悦的学习、生活氛围,促进学院学生心理健康水平整体提升。活动开始前,大家围坐在一起,主持人对活动的流程和规则做了介绍,并要求大家暂时...
2月10日晚7:30,在2021年(农历辛丑年)新春佳节来临之际,网上赌场 党委书记张承康带队到学生宿舍对寒假留校过节的学生进行了慰问,为留校学生送上了诚挚的关怀和节日的祝福。张承康与每一位留校学生进行了亲切交谈,为同学们送上了节日祝福,他祝福大家过一个安心年、幸福年,祝愿同学们在新的一年里学业进步,不用扬鞭自奋蹄,不断向上,努力取得新的更大成绩!另外,他还表示同学们要是有什么需要随时向学院和辅导员老师反...
2020年10月15日,网上赌场 于学院楼417会议室召开了班导师工作会议,学院党委书记张承康、副书记王琦、学办主任赵灿林、2019级本科辅导员余华君、2020级本科辅导员杨传国及班导师成员参加了会议,会议由学办主任赵灿林主持。会上,王琦对相关工作进行了部署。她向与会人员介绍了设立班导师的背景与重大意义,明确了班导师的工作职责、工作边界、聘任设置、工作考核和绩效构成等,并就学校相关工作部署安排进行了详细介绍。针对班...
转至重大新闻网自1月25日以来,在面对日益复杂的新型冠状病毒肺炎疫情防控斗争中,网上赌场 舞蹈表演专业本科生周林萱同学以自己的实际行动时刻践行着疫情就是命令、防控就是责任的工作要求,充分展现了一名重大学子的时代使命感和奉献精神。主动请缨,挺身而出,为家乡疫情防控贡献微薄力量1月25日,华蓥市启动突发公共卫生事件I级应急响应。“苔花如米小,也学牡丹开”,1月26日(大年初二),面对突如其来的疫情,周林萱同学...
转至楚天都市报2月19日讯滨江大道、沿江大道两岸高楼耸立,却再无车水马龙;深夜的霓虹再不曾闪现美丽的灯光秀;大年初五,曾经热闹非凡的归元寺也变得寂静冷清、空无一人;背街小巷里,再不见手提热干面的武汉人,互问一声“您家吃了冇”……王杰立是重庆大学国画系大四学生,从大年三十起,他就一直在武汉家中,以国画速写的方式在记录疫情下的江城。他形容这是:一个熟悉武汉的武汉人,画了一幅不熟悉的武汉。“提及武汉,总...
为帮助学生加强运动,提高呵护身心健康意识,提高学生整体心理健康水平,网上赌场 于12月22日12点在学院楼架空层举办了“心韵舞动”系列团体心理辅导活动。此次活动由网上赌场 心理辅导员陈龙和2018级舞蹈系学生自编自导,依托专业背景,以舞蹈为载体,专门为同学们促进交流互动,缓解和疏导心理压力、心理情绪而设计。活动分为三个部分,第一部分为热身运动。通过10分钟的热身舒展活动,充分地打开身体,教授同学们用自己设计...
为打造富有特色、别具一格的寝室文化,营造浓厚的寝室学习氛围,创造温馨舒适“寝室小家庭”,网上赌场 于12月5日下午4点30分在虎溪校区松六二层活动室开展了寝室文化座谈会,网上赌场 2018级辅导员陈龙、舍区老师李志华、寝室长以及40余名学生代表共同参加了座谈会,座谈会由陈龙主持。就开展此次寝室文化座谈会的内在意义,作为发起人,陈龙向同学们分享了自己观点,他说寝室是同学们学习生活的“小家庭”,是在课堂之余给同...
为更好提高育人质量,落实好心理育人,切实学生心理健康水平,2019年12月5日,下午4点,网上赌场 在虎溪松六学生活动室举办“鼓圈!鼓圈!”系列团体心理辅导活动,此次活动以体验乐器之声、感受音乐魅力为主题,心理辅导员陈龙与同学们一起参与了活动。鼓圈是一种音乐表演活动,通过鼓圈使同学们舒缓心情,消除学习的紧张和疲劳,起到放松身心的作用。愉悦心情的同时也可以提高学生们的自信,促进学生们以更加积极的心态面对学...